En un ambiente de expectación y entusiasmo, hemos celebrado la defensa de los proyectos finales de los alumnos de segundo curso de los Ciclos Formativos de Grado Superior en Mecatrónica Industrial y Automatización y Robótica Industrial. Este evento anual marca la culminación de dos años de intenso estudio y práctica, poniendo de manifiesto las habilidades y conocimientos adquiridos por los estudiantes en estas disciplinas clave para el futuro de la industria.
Proyectos innovadores y retos reales
La jornada estuvo marcada por la presentación de diversos proyectos que abarcaron una amplia gama de aplicaciones industriales, desde la automatización de procesos productivos hasta el diseño de sistemas mecatrónicos avanzados. Entre los proyectos se encontraban:
- Almacén automatizado por Germán Álvarez Álvarez
- Planta de montaje y clasificado por Gonzalo Figal García
- Sistema de asistencia visual-auditiva con integración de GPT-4 por José Javier Vaquero Mohedano
- Control remoto PLC S7-1200 con variador de frecuencia y motor por Adrián Pérez Barrios
- Desarrollo de un robot automatizado de limpieza de paneles solares por Noam Costa Suárez
- Kart motorizado por Diego García Fernández
- Desgranadora de maiz por Aimar Solla González
- Mantenimiento de caldera por Vicente José García Fernández
- Instalación de un parque eólico por Javier Rodríguez Gorgojo
- Control de parking público por Eduardo Pérez Batalla
El jurado de evaluación estuvo compuesto por profesores de los diferentes equipos docentes del centro. Los evaluadores quedaron impresionados por el alto nivel técnico y la creatividad demostrada en los proyectos.
El director del centro, Asterio Gaitero, expresó su orgullo por el trabajo de los alumnos: «Estos proyectos no solo demuestran el talento y la dedicación de nuestros estudiantes, sino también el compromiso del centro con la formación de profesionales altamente capacitados que pueden enfrentar los retos del mundo industrial contemporáneo.»
La defensa de proyectos no solo representa un hito académico, sino también una puerta de entrada al mundo laboral para los estudiantes. Muchas de las soluciones presentadas tienen el potencial de ser implementadas en entornos industriales reales.
Además, la colaboración entre el nuestro centro educativo y las empresas del sector continúa fortaleciéndose, creando un ecosistema en el que la educación y la industria trabajan de la mano para fomentar la innovación y el desarrollo tecnológico.
En conclusión, la defensa de proyectos de los alumnos de Mecatrónica Industrial y Automatización y Robótica Industrial del centro ha sido un rotundo éxito, subrayando el papel fundamental de la educación técnica en la formación de los profesionales del futuro y su contribución al avance tecnológico y la competitividad industrial.
